Pedro Aguirre

Escuela Pedro Aguirre Cerda

Nombre del Proyecto: Puertas eléctricas de un supermercado"

Sección: 3 - 4

Fecha de Realización: 29 de junio 2017.

Nombre de Estudiantes: Sebastián López González y Alexa Vega Rosales

Docente de Robótica: Alejandra Quesada Jiménez

Los estudiantes logran asimilar la importancia del uso de procesos robóticos automatizados para favorecer a las personas que posean algún tipo de discapacidad, tratando de integrarlos a nuestro mundo real.

La pareja de estudiantes participantes de este proyecto, tomaron la decisión de representar las puertas eléctricas de un supermercado; ya que apoyan y favorecen a las personas con discapacidad a la hora de ingresar o salir de ese lugar, a través del uso de puertas automáticas programadas.

En este caso elaboraron puertas automáticas que se van a funcionar en un proceso de ciclo: van a actuar en función de un sensor ultrasónico (que puede medir la distancia a la que se encuentra un objeto) y que al tener a una persona a cerca va a reaccionar abriendo las puertas, permitiendo el paso de personas por un tiempo determinado y luego se vuelve a cerrar. El proceso se volverá a repetir cada vez que una persona se encuentra cerca del sensor ultrasónico.

1. Fotografía del diseño del robot.

2. Fotografía del modelo mecánico (sin decoraciones), donde se observe claramente sus partes.

3. Fotografía de la programación en NXT. Debe distinguirse claramente los bloques.

4. Fotografía de los elementos innovadores que sus estudiantes agregaron al proyecto.

Vídeo sobre las puertas automáticas funcionando:

EXPERIENCIA 2017

Taller 2017

Un año de cambios pero sastifecha de mis estudiantes

Docente: Msc Alejandra Quesada Jiménez

Primer taller de Robótica

“Robots para la Inclusión"

Tercer Grado

Estudiantes de la sección 3-2 y 3-4

Adriano Víquez Morera

Marisol Vargas Jiménez

Dayana Murillo Ortega

Sofía Sotera Arrieta

Sebastián Víquez Castro

Michel Alexa Vega Rosales

Emma Arias Rodríguez

Kendall Bravo Camacho

A continuación observaremos los proyectos como los mecanismo, programación y su función:

EXPERIENCIA 2017

Club 2017

Docente: Msc Alejandra Quesada Jiménez

Primer Club de Robótica

“Personajes navideños

Aula Integrada:

YeIlon Joaquín Chávez Araya

Ana Lorena Monge Benavides

Esteban Fabricio Monge Castillo

Bryan Obando Dato

Arleth Nicole Porras Bogantes

Sarah Vega Murillo

Kendall Quesada Quesada

A continuación veremos los proyectos como los mecanismo y programación:

Robot y sus movimientos

Club de Robótica 2017

Tema:

"Carros de ayuda en emergencias"

Nivel:

6°

Docente:

Mauren Herrera Alvarado

Estudiantes:

Fiorella Rodríguez Chinchilla

Jacob Mata Castillo

Dwigth García Esquivel

Sección:

6-1

Los estudiantes de 6 nivel decidieron realizar carros que pudieran ayudar a las personas en caso de que ocurra una emergencia y que además se comuniquen entre ellos por medio de señal bluetooth; para que un carro le indique al otro carro que puede realizar alguna acción determinada.

Pensando en que el carro puede llegar a lugares de difícil acceso y que pueden detectar con facilidad la presencia de objetos porque cuenta con un sensor ultrasónico, los estudiantes decidieron crear y programar dos carros: uno fue llamado "Mcqueen" que está diseñado para que avance cierta ilimitadamente y que al encontrar un objeto que simule algo caliente en el camino se detenga, encienda las luces azules, cambie de dirección hacia atrás cierta cantidad de rotaciones, se active el mecanismo de agua "la manguera", nuevamente camine hacia adelante y empuje lo que encuentra en el camino y ahí envía una señal al otro carro llamado"Pepe", para que sepa que el lugar es seguro y comience a avanzar. "Pepe" recibe el mensaje y comienza a avanzar, al detectar objetos se detiene y se activa el mecanismo de la polea, que va a ayudar a recoger escombros o algún tipo de materia que se necesite.